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Le blog des parents d'élèves de l'école Marie Curie d'Héric
9 décembre 2017

Résumé du conseil extraordinaire du 20 novembre

Ce conseil a réuni les parents élus de nos 2 écoles publiques, les équipes enseignantes des 2 écoles, Monsieur le Maire ainsi que certains élus et responsables et Monsieur le proviseur et Madame la proviseur adjointe du collège.

Cadre légal des rythmes scolaires :

  • Le retour à la semaine de 4 jours nécessite une dérogation. Le cadre légal reste la semaine de 4,5 jours.
  • Le retour à une organisation à 4,5 jours n'est plus possible ensuite.
  • Le temps d'enseignement de 24h/semaine est à répartir sur 8 demi-journées pour la semaine de 4 jours, 9 demi-journées pour la semaine de 4,5 jours.
  • Les TAP n'existeront plus en cas de retour à la semaine de 4 jours : subventions de l'Etat supprimées.
  • La pause méridienne doit être d'au moins 1h30.

A noter :

  • contrainte importante des transports scolaires puisque les primaires et les collègiens doivent être transportés séparément et qu'il faut compter 45min de trajet pour les primaires et 1h pour les collègiens. En conséquence, décisions des communes de Fay de Bretagne et de Notre-Dame des Landes (communes rattachées au collège d'Héric) ayant un impact important dans la décision finale.

Positionnement de l'école Marie Curie, constats de l'organisation actuelle :

  • pause méridienne courte
  • transition trop rapide sans temps de pause entre enseignement, TAP et périscolaire (excitation importante... quid du bien-être?)
  • temps d'enseignement l'après-midi trop court
  • cycle 3 plus partagé : matinées plus propices aux apprentissages

Positionnement de l'école Jean Monnet :

  • plutôt 4 jours pour les maternelles
  • plutôt 4,5 jours pour les élémentaires 

Positionnement du collège :

  • Impact non négligeable sur l'organisation du collège, notamment dû au transport scolaire.

Positionnement des parents élus :

  • Marie Curie : le résultat du sondage a été présenté.
  • Jean Monnet : retour à 4 jours plutôt plébiscité également

Positionnement de la Mairie, constats :

  • le sujet fait débat au sein des élus
  • la semaine de 4,5 jours a été compliquée à mettre en place mais cela fonctionne bien maintenant
  • la dotation TAP a tendance à aller vers une pérennité

NB : L'inspecteur de l'éducation nationale a confirmé aux directeurs de nos 2 écoles qu'il était inenvisageable de proposer une semaine de 4j pour les maternelles et une semaine de 4,5j pour les élémentaires.

Conclusion de fin de séance : Le vote (titre consultatif) montre le souhait d'un retour à 4 jours. Devant ce résultat, une demande de dérogation peut être envisagée. Une réflexion en conseil des maîtres doit être menée pour proposer un projet solide.

Une réunion entre les élus d'Héric, les élus de Fay de Bretagne et les élus de Notre-Dame des Landes devaient avoir lieu le 28 novembre.

 

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9 décembre 2017

Retour des questionnaires sur les rythmes scolaires

Merci à tous les parents de Marie Curie qui ont répondu au sondage ! 100 familles sur 138 ont répondu, ce qui a donné du poids et une légitimité à nos arguments et notre positionnement.

Voici une synthèse de vos retours :

Organisation Réponses % des familles de l'école % des suffrages % des suffrages exprimés
4 JOURS 57 41,30% 57,00% 61,29%
4,5 JOURS 36 26,09% 36,00% 38,71%
SANS AVIS 7 5,07% 7,00%  
  100 72,46% 100% 100,00%

 

TAP Réponses % des suffrages
OUI 69 69%
NON 25 25%
SANS AVIS 6 6%
  100 100%
  Pour les 4J Pour les 4,5J
Satisfaits des TAP

4J pour les maternelles / 4,5J pour les primaires
Satisfait des TAP mais semaine 4 jours préférable pour le repos
Dommage que les TAP soient payants
Découverte de nouvelles activités
Bien en fonction de l'animation et de l'activité
5 matinées = parfait pour l'apprentissage
Ne rien changer
Souhait : allonger le temps de pause du midi.
Insatisfaits des TAP


Semaine de 4,5J difficile pour les PS, Enfant trop fatigué (CM1),
Enfant plus fatigué depuis la nouvelle organisation (GS, CM2),
Fatigue + désordre lors des TAP, 4J plus reposant

TAP=Garderie, Pas satisfait de la qualité des interventions,
Pas d'utilité des activités,
Activités ne justifiant pas la semaine à 4,5J,
Certains enfants s’ennuient (les plus grands)
Concentrer les TAP sur 1 ou 2 demi-journées




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